第七天，40名孩子暂离训练场，来到了位于沙湾的历奇山庄，在阳光和冬风中度过了刺激的一天。
所谓“历奇”教育，是指让参加者遇到从来没有遇到的挑战和处境（通常是新鲜的、有趣味的、与生活不同的情境），在不同程度的心理压力和危机感下，激发个人的潜能、提升学习和成长效果。
在简单地制定了规则和组名之后，
我们开始了今天第一个挑战。
层层叠
在这个挑战里，四个组合并为了两个大组，每个大组要用垫子拼成三角形或正方形，然后要垒到最高。
最开始，没有人知道怎样做，大家各做各的，然后发现堆到六七层就堆不上去了——即便把垫子放下串成毛毛虫，也还是竖不起来啊！ 纵然有无数垫子，找不到方法也是白搭。
这个时候，教练提醒大家：绳子可以怎样用？
原来！用绳子把几个脚帮助，然后把柱子先竖起来，然后逐层在底下加上去，就能突破原来的高度了。
且慢！就这么简单？
才怪！真正考验合作的时候就到了。需要有人拉住绳子、有人扶住柱子、有人把柱子抬起来、有人在下面添上新层、也需要有人在旁边制作、还需要有人指挥让绳子不断保持稳定——别忘记，这是一个冬风天。
孩子们越来越专注起来，分工也开始明确，十五层、十六层、十七层、十八层、十九层……倒了！
没能上二十层！怎么办？改改柱子，从三角形转变为正方形，再试试！十八、十九、二十！合作总没有一次就顺利的，重要的是在每一次的练习中不断地尝试。
毛毛虫大作战
经过一个宁静的中午之后，下午大家迎来了两条毛毛虫，不，整整四条！而且腿特粗！并且是健步如飞！
没错，这就是毛毛虫大作战。
它既是一个团队合作竞赛，也是一个腰部柔韧性和腿长的考验（还有脸部肌肉松紧度测试）。
据说，每个孩子遇到充气的球体都会不能自拔，今天的实验充分证明了这一点。
攀岩
毛毛虫大战之后，来到了今天的重头戏——攀岩。
这个活动，从团队回到个人，考验个人的勇气、体能、以及毅力。不是所有孩子都能爬上黄线，要敲到顶端的钟更是困难，但每个人的对手，不是别人，而是自己。能够攀多高，下一步有没有路可以走，都是要独自面对的问题。即便是觉得自己不能再上去，要放开抓手握住安全绳缓慢滑下来，对于一些孩子来说已经是莫大的挑战了。
云依今年8岁，她妈妈告诉工作人员，“她应该不敢爬这个吧”。
的确在看到岩墙之后，她就坐到最后去了。
后来终于轮到她，也许是教练的一句话给了她信心：“不用担心，你再怎样我也会接住你的”，也许还有小伙伴们的鼓励和打气，她最终没有畏缩。
带上安全帽的云依特别勇敢，小小的手紧紧抓住岩墙，把自己的身体往上拉，一级、又一级，最后，她攀上了三米多高，才最终下来。
这是小小的一步，这也是大大的一步。
香港有一个著名的校长曾说：好的教育就是为孩子创造难忘的经历。
每一个从岩壁下来的孩子，不论是成功还是挫折，更重要的是内心中面对恐惧的那份经历、探索自己极限的那份勇气。相信这些经历就像种子一样，假以时日会在孩子内心开出新的花。
好了，孩子们，还有一天就是运动会了！加油！
在层层叠里，由于孩子们都知道三角形是最稳定的结构，所以想当然地把垫子拼成三角形，这就掉陷阱了！正方形着地面积比三角形多，所以正方形的柱子更容易稳定。
但这个挑战的确是运用了三角形原理，到底是在哪里运用呢？跟你家人讨论一下，留言到群里把这个秘密告诉我们吧！
